Wirksamkeit

Wie wirksam ist „Forschendes Lernen“?

Durch die Ausweitung der theoretischen Diskussion, vornehmlich aber durch die schon vorliegenden praktischen Erfahrungen in den anglophonen Ländern liegen vor allem dort inzwischen empirische Ergebnisse zum studentischen Lernen und ihrer Kompetenzentwicklung durch Forschende Lernen vor.

Einige zentrale Ergebnisse lauten wie folgt: (v.a. aus den SURE-Forschungen/ USA, s.u.): weiter