Wie geht „Aktivierung“ in der Lehre?

Zentrale didaktische Grundprinzipien

Lehr-Lern-Architektur und Zeitpunkt der Aktivierung, Eigene Abbildung: Brendel 5/2016

Drei Phasen:

Prinzipiell lässt sich eine Lehrveranstaltung in drei Phasen gestalten, die den jeweiligen Zeitpunkt und die Art der Aktivierung bestimmen: weiter