Während der Lehrveranstaltung

• Gendergerechte Sprache und Grafiken

  Gendergerechte Sprache und Grafiken nutzen und einfordern

• Intervention

  Intervention bei Beiträgen von Studierenden, die Stereotype bedienen oder diskriminierend sind

• Ungleichgewichte in Diskussionen vermeiden

  Vermeiden Sie Ungleichgewichte in Diskussionen durch eine klare Moderation

• Aktivierende Lehr- und Lernmethoden für eine diversitätssensible Lehre

  Beziehen Sie aktivierend alle Studierende in Ihre Lehre ein

• Erklärungen variieren

• Sprachalternativen prüfen

• Sprechen

  Langsam, klar und zum Publikum gewandt sprechen

• Studierende unterstützen

  Gleichermaßen alle Studierenden unterstützen

• Verbalisieren und Visualisieren

  Erläutern und Verbalisieren Sie Grafiken und Tabellen – Visualisieren Sie Arbeitsaufträge und Anweisungen