Die studentische Sicht: Wie sollten Lehrende Moodle-Kursräume gestalten?

Ist es für Studierende unerheblich, über welche Lernplattform Lehrende ihr Lehrmaterial hochladen? Von welchen e-learning Tools der Lernplattform Moodle profitieren Studierende am meisten? Und wie können Lehrende mit ihrer Moodle-Nutzung die Motivation ihrer Kursteilnehmer_innen erhöhen?

Eine Studentin der TU Darmstadt hat Studierende verschiedener Fachbereiche um ihre Einschätzung dazu gebeten, was für sie einen guten Moodle-Kursraum ausmacht. Dies fand im Rahmen eines studentischen Projekts für das Portal www.einfachlehren.de statt. Dieser Artikel gibt einen Überblick darüber, was Studierende von der Moodle-Nutzung ihrer Lehrenden erwarten.